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divendres, 25 de gener del 2013

Hace frío

Hola a tod@s!!!
Esta entrada va destinada a todos aquellos que quieran enseñarle el valor de la solidaridad, a través de este cuento infantil, a los más pequeños de la casa. Este cuento fue escrito por Teresa del Valle Drube, Argentina.


Cuento sobre la solidaridad. Hace frío.


El invierno es un viejito que tiene una barba blanca, llena de escarcha que le cuelga hasta el suelo. Donde camina deja un rastro de hielo que va tapando todo.
A veces trae más frío que de costumbre, como cuando sucedió esta historia: Hacía tanto, pero tanto frío, que los árboles parecían arbolitos de Navidad adornados con algodón. En uno de esos árboles vivían los Ardilla con sus cinco hijitos.
Papá y mamá habían juntado muchas ramitas suaves, plumas y hojas para armar un nido calientito para sus bebés, que nacerían en invierno.
Además, habían guardado tanta comida que podían pasar la temporada de frío como a ellos les gustaba: durmiendo abrazaditos hasta que llegara la primavera.
Un día, la nieve caía en suaves copos que parecían maripositas blancas danzando a la vez que se amontonaban sobre las ramas de los árboles y sobre el piso, y todo el bosque parecía un gran cucurucho de helado de crema en medio del silencio y la paz. ¡Brrrmmm!
Y entonces, un horrible ruido despertó a los que hibernaban: ¡una máquina inmensa avanzaba destrozando las plantas, volteando los árboles y dejando sin casa y sin abrigo a los animalitos que despertaban aterrados y corrían hacia cualquier lado, tratando de salvar a sus hijitos!
Papá Ardilla abrió la puerta de su nido y vio el terror de sus vecinos. No quería que sus hijitos se asustaran, así que volvió a cerrar y se puso a roncar.
Sus ronquidos eran más fuertes que el tronar de la máquina y sus bebés no despertaron. Mamá Ardilla le preguntó, preocupada:
-¿Qué pasa afuera?-
- No te preocupes y sigue durmiendo, que nuestro árbol es el más grande y fuerte del bosque y no nos va a pasar nada- le contestó.
Pero Mamá Ardilla no podía quedarse tranquila sabiendo que sus vecinos tenían dificultades. Insistió:
- Debemos ayudar a nuestros amigos: tenemos espacio y comida para compartir con los que más lo necesiten. ¿Para qué vamos a guardar tanto, mientras ellos pierden a sus familias por no tener nada?-
Papá Ardilla dejó de roncar; miró a sus hijitos durmiendo calientitos y a Mamá Ardilla. Se paró en su cama de hojas y le dio un beso grande en la nariz a la dulce Mamá Ardilla y ¡corrió a ayudar a sus vecinos!.
En un ratito, el inmenso roble del bosque estaba lleno de animalitos que se refugiaron felices en él. El calor de todos hizo que se derritiera la nieve acumulada sobre las ramas y se llenara de flores. ¡Parecía que había llegado la primavera en medio del invierno!.
Los pajaritos cantaron felices: ahora tenían dónde guardar a sus pichoncitos, protegidos de la nieve y del frío. Así, gracias a la ayuda de los Ardilla se salvaron todas las familias de sus vecinos y vivieron contentos.
Durmieron todos abrazaditos hasta que llegara en serio la primavera, el aire estuviera calientito, y hubiera comida y agua en abundancia.

FIN


Esperamos que os haya gustado.


dijous, 24 de gener del 2013

Un juego peligroso. África

¡Hola Bloggers!

Esta entrada va dedicada a todos los profesores que quieren concienciar a sus alumnos de la situación que hay en los países en vía de desarrollo como los de África. He aquí una herramienta didáctica  que con un sencillo juego, conciencian a los jugadores, de lo que esta pasando en cada uno de los países africanos.

El juego consiste en elegir un jugador, crear un alias y tirar unos dados. Según el número que te haya tocado, vas avanzando de país en país. Cada país te hará una pregunta, las cuales son todas de tipo test, a la que habrás de contestar. En el caso de acertar la pregunta, te da una breve explicación de lo que esto supone. En el caso de no responder correctamente la pregunta, te da la explicación de lo que está sucediendo.

¿A qué esperáis? Concienciad a vuestros alumnos con un sencillo y divertido juego.

http://africa.unjuegopeligroso.org/

¡Hasta la próxima Bloggers! :)

Gran personaje


Hola!Hoy os vamos a presentar un personaje que ha destacado por su labor humanitaria i solidaria, se llama Mahatma Gandhi. Os dejamos una carta que escribio en tiempos conflictivos durante la Segunda Guerra Mundial, dirigida a Adolf Hitler. Esperamos que sea de vuestro interés. 

Escrita el 24 de diciembre de 1940. El gobierno británico no permitió que esta carta fuera enviada ni se hiciera pública. 


"Algunos amigos me han instado a escribirle en nombre de la humanidad. Pero me he resistido a su petición, porque me parecía que una carta mía sería una impertinencia. Con todo, algo me dice que no tengo que calcular, y tengo que hacer mi llamamiento por todo lo que merezca la pena. 

Está muy claro que es usted hoy la única persona en el mundo que puede impedir una guerra que podría reducir a la humanidad al estado salvaje. ¿Tiene usted que pagar ese precio por un objetivo, por muy digno que pueda parecerle? ¿Querrá escuchar el llamamiento de una persona que ha evi-tado deliberadamente el método de la guerra, no sin conside-rable éxito? De todos modos, cuento de antemano con su per-dón si he cometido un error al escribirle."

Vol. 70, 23 de julio de 1939 
* * * 

"Yo no tengo enemigos. Mi ocupación en la vida durante los últi-mos treinta y tres años ha sido ganarme la amistad de toda la humanidad fraternizando con los seres humanos, sin tener en cuenta la raza, el color o la religión. 

Espero que tenga usted el tiempo y el deseo de saber cómo considera sus actos una buena parte de la humanidad que vive bajo la influencia de esa doctrina de la amistad universal. Sus escritos y pronunciamientos y los de sus amigos y admiradores no dejan lugar a dudas de que muchos de sus actos son mons-truosos e impropios de la dignidad humana, especialmente en la estimación de personas que, como yo, creen en la amistad uni-versal. Me refiero a actos como la humillación de Checoslovaquia, la violación de Polonia y el hundimiento de Dinamarca. Soy consciente de que su visión de la vida conside-ra virtuosos tales actos de expoliación. Pero desde la infancia se nos ha enseñado a verlos como actos degradantes para la huma-nidad. Por eso no podemos desear el éxito de sus armas. 

Pero la nuestra es una posición única. Resistimos al impe-rialismo británico no menos que al nazismo. Si hay alguna dife-rencia, será muy pequeña. Una quinta parte de la raza humana ha sido aplastada bajo la bota británica empleando medios que no superan el menor examen. Ahora bien, nuestra resistencia no significa daño para el pueblo británico. Tratamos de convertir-los, no de derrotarlos en el campo de batalla. La nuestra es una rebelión no armada contra el gobierno británico. Pero los con-virtamos o no, estamos totalmente decididos a conseguir que su gobierno sea imposible mediante la no colaboración no violen-ta. Es un método invencible por naturaleza. Se basa en el cono-cimiento de que ningún expoliador puede lograr sus fines sin un cierto grado de colaboración, voluntaria u obligatoria, por parte de la víctima. Nuestros gobernantes pueden poseer nuestra tie-rra y nuestros cuerpos, pero no nuestras almas. Pueden tener lo primero sólo si destruyen por completo a todos los indios: hom-bres, mujeres y niños. Es cierto que no todos podrán llegar a tal grado de heroísmo, y que una buena dosis de temor puede doblegar la revolución; pero eso es irrelevante. Pues si en la India hay un número suficiente de hombres y mujeres que están dispuestos, sin ninguna mala voluntad contra los expoliadores, a entregar sus vidas antes que doblar la rodilla ante ellos, habrán mostrado el camino hacia la libertad de la tiranía de la violen-cia. Le pido que me crea cuando digo que encontrará usted un inesperado número de tales hombres y mujeres en la India. Durante los últimos veinte años han estado formándose para ello. 

Durante el último medio siglo hemos estado intentando liberarnos del gobierno británico. El movimiento por la inde-pendencia no ha sido nunca tan fuerte como ahora. El Congreso Nacional Indio, que es la organización política más poderosa, está tratando de conseguir este fin. Hemos logrado un éxito muy apreciable por medio del esfuerzo no violento. Estamos bus-cando los medios correctos para combatir la violencia más orga-nizada en el mundo, representada por el poder británico. Usted le ha desafiado. Ahora queda por ver cuál es el mejor organiza-do: el alemán o el británico. Sabemos lo que la bota británica significa para nosotros y las razas no europeas del mundo. Pero nunca desearíamos poner fin al gobierno británico con la ayuda de Alemania. En la no violencia hemos encontrado una fuerza que, si está organizada, sin duda alguna puede enfrentarse a una combinación de todas las fuerzas más violentas del mundo. En la técnica no violenta, como he dicho, no existe la derrota. Todo es «Vencer o morir» sin matar ni hacer daño. Se puede usar prácticamente sin dinero y, claro está, sin la ayuda de la ciencia de la destrucción que tanto han perfeccionado ustedes. 

Me asombra que no perciba usted que esa ciencia no es monopolio de nadie. Si no son los ingleses, será otra potencia la que ciertamente mejorará el método y le vencerá con sus pro pias armas. Además, no está dejando a su pueblo un legado del que pueda sentirse orgulloso, pues no podrá sentirse orgulloso de recitar una larga lista de crueldades, por muy hábilmente que hayan sido planeadas. 

Por consiguiente, apelo a usted, en nombre de la humani-dad, para que detenga la guerra. No perderá nada si pone todos los asuntos en litigio entre usted y Gran Bretaña en manos de un tribunal internacional elegido de común acuerdo. Si tiene éxito en la guerra, ello no probará que usted tenía razón. Sólo proba-rá que su poder de destrucción era mayor. Por el contrario, una sentencia de un tribunal imparcial mostrará, en la medida en que es humanamente posible, cuál de las partes tenía razón. 

Sabe que, no hace mucho tiempo, hice un llamamiento a todos los ingleses para que aceptaran mi método de resistencia no violenta. Lo hice porque los ingleses saben que soy un amigo, pese a ser un rebelde. Soy un desconocido para usted y para su pueblo. No tengo coraje suficiente para hacerle el lla-mamiento que hice a todos los ingleses, aunque se aplica con la misma fuerza a usted que a los británicos. 

Durante esta estación, cuando los corazones de los pue-blos de Europa ansían la paz, hemos suspendido incluso nuestra pacífica lucha. ¿Es demasiado pedir que haga un esfuerzo por la paz en un tiempo que tal vez no signifique nada para usted personalmente, pero que tiene que signifi-car mucho para los millones de europeos cuyo mudo grito de paz oigo, pues mis oídos pueden escuchar la voz de millones de personas mudas?"


- Vol. 73, 24 de diciembre de 1940. (El gobierno británico no permitió que esta carta fuera enviada ni se hiciera pública). 

Del Libro "Mi vida es mi mensaje" Gandhi. Edición de John Dear

Conciencia sobre lo que pasa en el mundo

¡Hola bloggers! 

La situación mundial es muy crítica. Cada día suceden muchos sucesos que empeoran la situación. Guerras, desastres naturales, desforestaciones, falta de recursos básicos, como agua potable, explotación laboral y una crisis mundial que afecta prácticamente a la totalidad de la humanidad. Todos sabemos que hay pobreza en los países menos desarrollados, pero muy poca gente se mueve por ellos. Hemos caído en una sociedad del consumo y de la comodidad, que lo único que queremos es comprar para volver a comprar y tener un buen trabajo, donde se trabaje poco y se gane mucho. ¿Qué pasa con los países menos desarrollados? ¿No es hora de ser más solidarios y participar de alguna manera para intentar cambiar el mundo? Sabemos que, una sola persona no puede cambiar la totalidad de la realidad, pero todos juntos podríamos hacer grandes cambios por aquellos que más lo necesitan. 

¡Empecemos a concienciarnos! 

Saludos :)

dilluns, 14 de gener del 2013

Pizarra Digital

¡Hola bloggers!

¡Hoy os hablaremos de las pizarras digitales interacitvas!

La pizarra digital interactiva es un recurso TIC para usar dentro del aula, está compuesto por una pantalla táctil, un videoproyector, y un ordenador, que permite a los profesores transmitir sus conocimientos a los alumnos, a la misma vez que los estudiantes interactuan con el profesor, usando la pizarra táctil para algún ejercicio o explicación. Muchas personas creen que se necesita tener un conocimiento de informática alto para poder utilizarlas pero no es así, con cinco minutos de explicación profesores y alumnos deben saber usarla, es fácil y divertido de aprender.
Actualmente muchos centros disponen de este tipo de tecnología dentro de sus aulas, ya que es una forma muy entretenida de transmitir conocimientos a la vez que es cómodo de utilizar.
Aquí os dejamos una revista digital dónde se explican el uso pedagógico de esta aplicación.

http://www.artigraf.com/news_prensa/artigraf_news/anews122.pdf

¡Esperamos que os haya gustado!

HASTA PRONTO.

dilluns, 7 de gener del 2013

Noticias de actualidad

La solidaridad de los ciudadanos de Madrid logran salvar a una niña de casi 3 años de edad. Sufre una cardiopatía severa y gracias a la solidaridad de los ciudadanos llegaron a la cifra de 50.000 euros para que la niña se curara. Aquí os dejamos el enlace para que podáis verlo!


Más vídeos en Antena3

Saludos! :)

Un regalo solidario (Proyecto final)

¡¡Holaaaaa!!

Aquí os dejamos una WebQuest que hemos realizado como proyecto final, dónde podemos relacionar la solidaridad y los alimentos básicos de la pirámide alimenticia.
No obstante, primero explicaremos el procedimiento que hemos llevado a cabo para realizarla y tambiém expondremos nuestra presentación de la Webquest en power point! (colgaremos ambos en formato PDF, para facilitaros la lectura).

proceso de realización de nuestra Webquest


Power point de presentación a nuestra Webquest


Un regalo solidario

¡Esperamos que os haya gustado! pasadlo bien! :)

dimecres, 2 de gener del 2013

¡Buenos Corazones!

¡¡Hola chicos!!

Primero que todo FELIZ AÑO NUEVO, esperamos que 2013 sea un buen año y que todos hayáis empezado con MUY buen pie:).

Todavía estamos en una época navideña, ya hemos pasado Noche buena, Navidad y Fin de año, pero aun nos queda Reyes y a pesar de que muchos hemos recibido regalos y hemos comido muchísimo hay mucha gente que ha pasado unas navidades bastante malas por no decir horribles, sin casa o apunto de perderla, sin trabajo ni dinero para llevar comida a sus familiares, personas que viven de la caridad de los centros sociales o de sus vecinos... A pesar de todo esto la SOLIDARIDAD está presente en nuestros corazones, porque aunque mucha gente cierre los ojos e intente no ver la realidad, somos muchos los que hacemos lo que podemos por ayudar a algunas personas para hacerle de su día algo un poquito mejor.
Aquí os dejamos un vídeo de un programa que muchos conoceréis Callejeros, el programa se llama Buenos Corazones.

Esperamos que os guste y nos dejéis vuestras opiniones.

¡Hasta pronto!

dimarts, 18 de desembre del 2012

Educar para la solidaridad

Hola compañeros!
Hoy hemos preparado un video infantil donde el valor de la solidaridad está muy presente!
Como futuros educadores/educadoras creemos que es muy interesante porqué el valor está muy trabajado, y recomendamos a los profesores y profesoras que lo enseñen a sus alumnos de educación infantil, les servirá de mucha ayuda!
El cuento se titula BAJO UNA SETA
  • Bajo una seta es un Cuento animado, producido por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), para fomentar el valor de la SOLIDARIDAD en niños y niñas de educación infantil. 
Aquí lo teneis!


¿Os ha gustado? ¿Que opinais sobre él?

Adioooos!

¡Pequeñas grandes reflexiones...!

"Pues hemos nacido para colaborar, al igual que los pies, las manos, los párpados, las hileras de dientes, superiores e inferiores. Obrar, pues, como adversarios los unos de los otros es contrario a la naturaleza."
Marco Aurelio

Este commovedor video está compuesto por distintas frases las cuales os harán reflexionar sobre vuestra actitud y la de todos frente la vida. Si hay momentos en los que creeis o pensais que estais o habeis actuado mal, no os decepciones con vosotros, porque, por suerte, los errores se corrigen, y con esfuerzo y ganas, se puede! Disfrutad!


¿Os ha gustado? 
UN BESO! :)

divendres, 14 de desembre del 2012

¡Jugando también aprendemos!



¡Hola compañeros!

Hoy os vamos a recomendar una aplicación móvil para Ipad, Matemáticas Ninja Lite. Va dirigida a niños de edades comprendidas entre 6 y 12 años. Es divertida, entretenida y educativa, ya que trabaja todos los aspectos matemáticos enseñados en Primaria, como son la suma, la resta, la multiplicación y la división. 
Esta aplicación se divide en 15 juegos con 4 niveles cada uno. El tiempo empleado en cada nivel es aproximadamente de unos 10-20 minutos, dependiendo de la dificultad, que va aumentando a medida que superas los niveles, y de la edad de cada jugador. 
Esta aplicación es muy útil para conseguir un aprendizaje significativo de los conocimientos adquiridos en la escuela, además nos permite ponerlos en práctica para tener una agilidad en cálculos mentales matemáticos. 

A raíz de haber conocido esta aplicación, hemos creado un ejemplo de actividad la cual el profesorado podrá llevar a cabo con sus alumnos:

  • Después de haber estudiado durante este trimestre los contenidos matemáticos de suma y resta, hemos decidido que, a partir de esta aplicación, vamos a realizar un concurso matemático con los alumnos de segundo de primaria. La actividad consistirá en formar grupos de 4 alumnos, quienes tendrán que resolver conjuntamente los niveles de suma y resta de la aplicación. El equipo que finalice más rápido y con el menor número de errores la actividad, será el ganador del concurso.

Esperamos que os guste, ya que nosotros lo hemos probado y nos hemos divertido mucho.

 ¡NOS VEMOS!

dijous, 13 de desembre del 2012

Solidaridad, ¿sinónimo de igualdad?

¡Hola a todos!

Hoy os dejamos un breve comentario sobre la Solidaridad y un pequeño vídeo, ¡esperamos que os guste!

"La solidaridad no es un sentimiento superficial, es la determinación firme y perseverante de empeñarse por el bien común, es decir, el bien de todos y cada uno para que todos seamos realmente responsables de todos." Juan Pablo II


La Solidaridad es aquella que está llamada a cambiar el mundo, ayudándonos unos a otros, pero basada en IGUALDAD. Ya que todos los seres humanos somos totalmente iguales, y todos podemos llegar a pasar un momento malo en el que necesitaremos ayuda, más no caridad. Muchas personas confunden estos dos términos y por eso hay un gran problema en esta sociedad consumista. Creemos que por dar una barra de pan o unas monedas a alguien por el simple hecho de que nos da pena somos solidarios. ¡Pues NO! La Solidaridad es mucho más que eso, es tratar a esa persona como alguien igual a ti, no como alguien inferior. Pero eso no es lo único que la Solidaridad abarca, sino las ayudas mutuas que nos podemos prestar, el levantar a alguien del suelo si vemos que se cae, el ayudar a una persona mayor si vemos que tiene dificultades, en definitiva cualquier cosa que podamos hacer por y para otros con el fin de hacer de la vida algo más fácil.

Aquí os dejamos un vídeo donde se muestran algunas de las ayudas que hemos mencionado antes. ¿Qué opináis?


¡HASTA PRONTO!

dilluns, 3 de desembre del 2012

PROTÉGELES, te lo agradecerán!


Después de visitar las webs Internet sin acoso y PROTÉGELES, las cuales están interrelacionadas entre sí,  hemos extraído aquello que encontramos más relevante de las dos y que, quizá, no teniamos del todo claro o era desconocido para nosotros. 
  • Primeramente,  queremos hacer una descripción sobre el concepto Acoso Escolar, el qual responde a un comportamiento de insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica y/o agresividad física de unos niños hacia otros,  quiénes se convierten en víctimas de sus compañeros.
  • en segundo lugar, hablar sobre el Ciberacoso,  agresión psicológica que se repite en el tiempo y es causada por uno o más sujetos en contra otra persona mediante el uso de las nuevas tecnologías. Este produce  en la víctima un profundo malestar y la invasión de sus espacios necesarios e íntimos. El ciberacoso se puede producir de muchas maneras, nosotros citaremos las más comunes: 
    • Correos electrónicos desagradables.
    • La publicación de fotos o videos comprometidos.
    • La suplantación de identidad.
Una vez descritos estos conceptos, concluimos que existe una clara semejanza y relación entre ellos, ya que, en la mayoria de los casos, los acosos empiezan en el ámbito real, como puede ser la clase/patio de un colegio, y luego, pasan a ser ciberacoso (utilizando las nuevas tecnologías como el ordenador, redes sociales, etc.) por parte de los mismos u otros acosadores.
  • Una situación de acoso o ciberacoso, puede llevar al acosado al límite e incluso llegar a producirle trastornos psicológicos o, directamente, la muerte por suicídio. La víctima se ve incapaz de contar lo sucedido cerrándose en sí misma y sintiéndose culpable de lo que esta sucediendo. Sin embargo, el maltrato es necesario que salga a la luz con tal de poder poner fin a las agresiones, y es aquí donde entra la tarea de  PROTÉGELES:
    • Protégeles es una asociación sin ánimo de lucro que tiene como principal objetivo conseguir una red de Internet más segura entre los menores y poner al alcance de todos los usuarios información, estudios, campañas y Líneas de ayuda (para realizar denúncias de acosados directamente) con profesionales, para prevenir, investigar y solucionar casos de ciberacoso, alertando a todo el público sobre el uso y abuso de la red. 
Desde la página web de PROTEGELES, hemos extraído un pequeño párrafo que nos ha parecido importante e interesante:
  • "PROTEGELES ha creado esta página (internetsinacoso.com) con motivo de la celebración del Día Internacional de la Internet Segura 2009, secundando la campaña pan-europea promovida por la Comisión Europea junto con todas las organizaciones que pertenecen a la red europea INSAFE (de la que PROTEGELES es miembro) en la que el tema elegido es el ciberacoso. El objetivo principal de esta página es poner el foco de atención sobre el problema del ciberacoso (ciber-bullying) uno de los riesgos a los que se enfrentan los menores en su actividad online, sobre todo en lo que atañe a su dimensión más social, a su relación con los otros en la red."
Esperamos que no se os haya hecho largo porque es muy interesante.

¡NOS VEMOS!

Nuestro cómic: ¿DEBEMOS CALLARNOS? NUNCA!

Hola amigos! Aquí os dejamos nuestro pequeño cómic. Una vez leído, debatido y comentado el texto referente a PROTÉGELES, hemos pensado en elaborar el cómic sobre una de las recomendaciones que álguien quién se encuentra en situación de víctima de Acoso o Ciberacoso debería llevar a cabo. La escogida ha estado la siguiente: contar, explicar y pedir ayuda a álguien cercano a tí (víctima), un amigo, familiares, etc., que puedan hacer algo al respeto! 
No debemos permitir NUNCA el sentirnos amenazados, ofendidos o insultados por nadie, todos somos iguales y merecemos un RESPETO! 

Nos vemos :).http://Pixton.com/es/:5k3nypwp

divendres, 23 de novembre del 2012

Web 2.0, la facilidad del lenguaje virtual

El video visto en internet, The Web is Us/ing Us de Michael Wesch, http://www.youtube.com/watch?v=bBj7TqM5rIE, nos informa sobre las ventajas que web 2.0, la innovadora forma de programación, ha proporcionado a aquella sociedad que desconocía el lenguaje HTML, utilizado para publicar datos, entradas, entre otros, a páginas web. Concretamente web 2.0 es destacado por la agilidad, el intercambio de información, la facilidad de escribir, borrar y reescribir de nuevo, el acceder a páginas web a partir de otros enlaces y a comunicarse entre sujetos instantáneamente. Permitiendo escribir, crear o publicar libremente sin la necesidad de utilizar el antiguo lenguaje HTML, aproximando, de este modo, el mundo virtual a cualquier usuario interesado. 
Personalmente, habiendo realizando este breve texto introductorio del video, hemos comprobado la facilidad del uso de esta nueva forma de programación.

diumenge, 18 de novembre del 2012

Internet ¿uso o abuso?

Desde el inicio de los tiempos hemos vivido rodeados de tecnologías, cada una de ellas se adaptaba a las condiciones de su época. Actualmente las innovaciones tecnológicas están más integradas en la sociedad, poco a poco sentimos la necesidad de utilizarlas en nuestro día a día, como por ejemplo Internet, pero... ¿abusamos de esta herramienta?.